Klausimas. Kaip „akli“ mokiniai galės dirbti be „matančio“ mokytojo, jei jie neįgis dvasinio regėjimo mokytojui gyvam esant?
Atsakymas. Tai nesvarbu. Apie tai labai įdomiai rašo Ari. Kai jis merdėjo, vienas iš mokinių paklausė jo: „O kas gi bus su mumis?“ Ari atsakė: „Turite toliau mokytis, ir tuomet aš ateisiu ir jus mokysiu.“ „Kaipgi tu mus mokysi, jei dabar miršti?“ „Tai ne tavo reikalas, tu čia nieko nesupranti.“ Ir pasimirė.
Todėl ir aš galiu pasakyti, kad tai ne jūsų reikalas. Nesijaudinkite. Ateisiu ir mokysiu.
#241255

Iš 2018 m. gruodžio 2 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Mokytojas ir mokinys

Mokytojas ir mokinys: ryšys per pasaulius

Perduoti iš žmogaus žmogui

Klausimas. Ką reiškia kreiptis į Kūrėją per grupę?
Atsakymas. Kai kreipiuosi į Kūrėją, prašau, kad Jis atsiskleistų man kaip mano minčių ir jausmų šaltinis.
Dažniausiai žmogus kreipiasi į Kūrėją, kai jam bloga, o kai gera, pamiršta apie tai, juk mes egoistai.
Jei žmogus kreipiasi į Kūrėją per grupę, vadinasi nori sistemingai įsijungti į dvasinį darbą. Bet jam tai duodama pamažu, per individualų kontaktą su Kūrėju, kai žmogus Jį kviečia, o šis dingsta, kviečia ir dingsta. Toks start-stop judėjimas pamažu suformuoja individualų norą, kuris reikalauja įsijungti į grupę.
Tai visiškai kitoks bendravimo su Kūrėju tipas – per bendrą jėgą, bendrą įsijungimą į draugus. Žmogui atsiranda naujas jutiklis, kurį jis gali nustatyti, kad jaustų Kūrėją, mat Kūrėjas atsikleidžia visam dešimtukui teisingai susiderinus. Tai dar laukia mūsų.
#242841

Iš 2019 m. vasario 11 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kaip žvelgti į grupę

Draugas – mano veidrodis

Teisingas prašymas Kūrėjui