Klausimas. Naujagimis niekam sąmoningai ar tikslingai nekenkia. O kaip su suaugusiais, kurie, priešingai, gali su malonumu, tikslingai naikinti, kenkti kitiems žmonėms?
Atsakymas. Į šį klausimą negalime atsakyti teisingai, nes nematome visos sistemos. Visai įmanoma, kad ta žala, kurie jie padaro, iš tikrųjų yra pagalba, kad būtų pasiekta kita būsena.
Gamta nieko neatlieka veltui: bet kokios pačios didžiausios problemos, žvėriškumas, naikinimai – kad ir kas, būtų turi pradžią ir pabaigą, priežastį ir pasekmes, ir mes negalime daryti jokių išvadų, kol neišvysime viso vaizdo.
#251290

Iš 2019 m. liepos 7 d. pamokos rusų k.

Klausimas. Kaip dirbti su nenoru studijuoti veikalą „Įvadas į kabalos mokslą“ („Pticha“)?
Atsakymas. Kaip mūsų pasaulyje yra fizikų ir lyrikų, humanitarų ir technikų, taip ir kabalos moksle yra žmonių, kurie jausmiški iš prigimties ir jiems ryšys su Kūrėju pasireiškia per jausminius tekstus, frazes, galbūt per dainas, šokius, kažkokius pojūčius. O yra žmonių, kurie techniškai suvokia pasaulį, jiems svarbus brėžinys: tu jiems nupiešk, ir jie supras. Arba kai kurie nori, kad viskas būtų griežtai susisteminta ir t. t. Todėl mums labai svarbu mokytis ir to, ir to. O vėliau jau pats žmogus specializuosis. Kiekvienoje grupėje bus jautrių ir bus praktiškų, bet mes turime eiti bendru keliu. O bendras kelias yra tas, kurį mums numatė Ari ir Baal Sulamas: tu žiūri į brėžinį ir matai jame ne grafinį vaizdą, o jausmų išraišką. Aš galiu nupiešti kokį kabliuką vietoj to, kad kalbėčiau 10 min., o tu pažiūrėsi į jį ir suprasi, apie ką jis, taip, kaip mes perteikiame savo jausmus žodžiais.
Iš esmės, visas kabalos mokslas yra jausmų kalba, nes kūrinio pagrindas yra noras.
#246134

Iš 2019 m. pamokos rusų kalba