Pateikti įrašai priklausantys Kabalos mokymasis kategorijai.


Davimo mokslas

Dvasinis darbas, Kabalos mokymasis

каббалист Михаэль ЛайтманMaterialiame pasaulyje pripratome dirbti su savo įprastiniu protu. Mokytojas aiškina, o aš tikrinu, kas pasakyta, suprantu protu ir sutinku širdimi. Tačiau kabalos mokomasi kitaip: mokomasi to, ko dabar neįmanoma suprasti ir suvokti. Juk mūsų proto struktūra neatitinka tos pakopos, apie kurią dabar kalbama.
Ant aukštesnės pakopos veikia dėsniai, kurie prieštarauja mano principams ir logikai, viskam, ką suprantu ir jaučiu. Tačiau privalau priimti juos kaip dėsnius, priklausančius aukštesniajai pakopai.
O pats tuo metu esu ant žemesnės pakopos. Ir turiu pasistengti grupėje, pasitelkęs mokymąsi ir į šaltinį grąžinančią Šviesą, prarasti savo dabartinius jausmus, protą bei įgyti naują protą, naujus jausmus, modifikavęs manyje veikiančią programą, kad kilstelčiau ją į kitą lygmenį.
Į ankstesniąją programą negalėjau įvesti duomenų, kuriuos dabar mokausi. Ji jiems nebuvo tinkama – nesupratau ir nejaučiau jų, tai nebuvo manyje. Dabar keičiu programą, ir tuomet mokomoji medžiaga tampa man aiški ir suprantama. Tai dvasinis mokymasis.
Mums iš aukščiau reikia gauti Šviesos porciją, kuri pakels mus į aukštesniąją pakopą – į tikėjimo aukščiau žinojimo pakopą, į naują protą (vietoj senojo). Naujasis žinojimas vadinamas „tikėjimu“, nes tikėjimas – tai davimas. Kitaip tariant, pakylu į didesnio davimo pakopą ir tuomet imu suprasti ir jausti tai, ką mokausi.
Mums tereikia stipriau tarpusavyje susivienyti ir daugiau į Šaltinį grąžinančios Šviesos, kuri suteiks mums aukštesniosios pakopos žinias, kitaip tariant, tikėjimą aukščiau žinojimo.

Iš 2018 m. sausio 11 d. pamokos pagal straipsnį „Įvadas į Knygą Zohar“

Daugiau šia tema skaitykite:

Stebuklinga Šviesos jėga

Magnetiniame davimo lauke

Kaip įgyti Aukščiausiąjį protą

Komentarų nėra

Kodėl kabala mums yra paslaptis?

Kabalos mokymasis

каббалист Михаэль ЛайтманBaal Sulamas „Įvade į Mokymą apie dešimt sfirų“, rašo: „Kabalos knygos išdėsto tik „Toros skonius“, kuriuos atskleisti yra didelis nuopelnas, bet ne „Toros paslaptis“, apie kurias nėra net užuominų jokiose kabalistinėse knygose.“
Ir tikrai taip. Tiesą sakant, nėra jokių paslapčių. Bet mums tai „paslaptys“, nes jos susiję su tokiais pažinimo lygiais, kuriuose mūsų smegenys negali dirbti.
Tai ne koordinačių sistema, ne tie lygmenys, ne tos matavimo matricos, kur esame šiandien. Todėl nebijokite jokių problemų. Mes dar turime ilgai dvasiškai kilti, kol pasieksime būseną, kai patys imsime atskleisti vadinamąsias paslaptis.
Jos atskleidžiamos dvasiniu protu, o ne dabartiniu, kuris nieko negali atlikti, tik sudėti, atimti, padauginti, padalyti.
Dvasinis protas tai būsena, kurioje nėra erdvės, laiko, judėjimo. O smegenys, kurios aptarnauja egoizmą, tam netinkamos.
Tam reikia smegenų, kurios veiktų pagal davimo savybę – ne dėl savęs. Mes neįstengiame įsivaizduoti tokios būsenos. Tai nėra super kompiuteris, o tiesiog mūsų šiandieniam suvokimui neleistinos būsenos.
Komentaras. Baal Sulamas „Įvade į Knygą Zohar“ rašo, kad jeigu vienysimės, gerbsime vidinę Toros dalį, tada viskas bus gerai; jei ne – bus blogai. Jis kalba apie trečiojo ir ketvirto pasaulinių karų galimybę. Iš principo šiandien apie tai rašo beveik visi žurnalistai.
Atsakymas. Ką gi padarysi? „Priėjome liepto galą“. Apie tai kalbėjome daugelį metų, o šiandien visi pradeda su tuo sutikti.
Komentaras. Išeitų, kad jei eisime įprastiniu keliu – bus blogai, o jei studijuosime kabalą –viskas bus gerai.
Atsakymas. Ne, ne tik studijuoti – reikia įgyvendinti. Tai didelis skirtumas. Galiu atsiversti knygą, atsigulti ant sofos ir laukti, kol pasaulį užlies gėris. Ne! Būtina realizuoti kabalą ir būtent savo patirtimi, užmezgant ryšį su kitais žmonėmis.

Iš 2017m. rugsėjo 24d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Išsklaidyti mitai apie kabalos mokslą

Knygos „Zohar“ veikimo principas

Naujos gyvenimo programos gimimas

Komentarų nėra

Tikrieji kabalos šaltiniai

Kabalos mokymasis, Platinimas

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas. Kuo skiriasi Baal Šėm Tov ir Vilniaus Gaono mokyklos?
Atsakymas. Tai itin sudėtinga dviejų krypčių kabaloje sistema. Apskritai kabaloje yra keturios kryptys: rytų kabala; Baal Sulamo kabala, kuri tęsia Baal Šėm Tov; Vilniaus Gaono, kuri tęsia Ramchalį ir Ramako kabala.
Esmė ta, kad nūnai nebeliko jokių ypatingų krypčių. Visi mokosi drauge, naudoja skirtingus kabalistinius šaltinius. Šiandien jau net nesuprasi, kurie iš jų tikrieji, o kurie ne.
Tikrieji šaltiniai, mano manymu, – tai „Knyga Zohar“ su Sulam komentarais, Ari, Baal Sulamo, Rabašo knygos, iš jų mes ir mokomės.
Yra mokymų, einančių kitomis kryptimis, su kitais šaltiniais. Nieko negaliu apie juos pasakyti, o ir nenoriu. Kiekvienas tegu renkasi tai, kas jam įdomu.
Mūsų pagrindinė užduotis – padaryti kabalą prieinamą visiems, visomis kalbomis, maksimaliai paprastai, kad ja galėtų naudotis bet kuris žmogus pasaulyje ir sužinoti, kaip išsitaisyti ir atskleisti aukštesniąją valdymo sistemą.

Iš 2017 m. spalio 1 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Didieji kabalistai – ypatingos sielos

Metodikos vystymasis nuo Adomo iki mūsų dienų

Pagrindiniai įrankiai egoizmui valdyti

Komentarų nėra

Gyvenimo variantas be pralaimėjimų

Dvasinis darbas, Kabalos mokymasis

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas. Ką daryti žmogui, kuris per 15 užsiėmimų metų suprato, kad siekė ne to, apie ką kalba kabala?
Atsakymas. Ką padarysi?.. Žmonės gauna specialybę, mokosi, baigia universitetus, o paskui pasirodo, kad tai visai ne tai, ko norėjo.
Studijuodamas kabalą, žmogus bent jau darė tai, kas bet kuriuo atveju bus užrašyta į jo „sąskaitą“, nes taisė savo sielą. O jei mokėsi kokius nors kitus mokslus, teorijas, filosofijas, tai iš to nieko negaus. Todėl studijuodamas kabalą žmogus gyvena gyvenimą be pralaimėjimų.

Iš 2017 m. rugsėjo 24 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Spręskite patys

Ar gali kabalistas priešintis blogoms mintims?

Kas ateina į kabalos mokslą?

Komentarų nėra

Dukart apie meilę

Kabala, Kabalos mokymasis

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas. Paprastas žmogus supranta žemišką meilę motinai, vaikams. Ar iš to jis gali ko nors išmokti siekdamas dvasinės meilės?
Atsakymas. Nepatarčiau užsiimti psichologija, ypač kas susiję su motina ir vaiku. Gana dažnai pateikiu šį pavyzdį, nes jis realus, bet ne daugiau. Ta meilė, kurią pasiekiame tarpusavyje grupėje, visai ne tokia, ji ypatinga. Ji kuriama iš priešybių pusiausvyros.
Klausimas. Kitaip tariant, tai, ką žmogus žino apie meilę ir neapykantą iš savo gyvenimiškos patirties, neturi jokio ryšio su ta meile, apie kurią kalba kabala. Kodėl kabalistai neparinko kito žodžio šiai sąvokai apibūdinti?
Atsakymas. Norėdami paaiškinti aukštesnįjį pasaulį, kabalistai pasitelkia mūsų egoistinio pasaulio kalbą, vadinamą „šakų kalba“. Kito būdo nėra. Pasitelkiame šio pasaulio objektų ir reiškinių aprašymą ir per juos apibūdiname aukštesnįjį pasaulį, kuris egzistuoja dviejų priešingų savybių tarpusavio pusiausvyroje. Tai visiškai ne mūsų pasaulis.
Mums teks dar labai daug mėginti, ieškant tinkamos tarpusavio sąveikos, kad sužinotume, kaip kurti tinkamus dvasinius santykius ir meilę.

Iš 2017 m. rugpjūčio 6 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Amžinas variklis, varomas davimo energija

Meilė – tai tiltas virš neapykantos

Ką mums suteikia meilė artimui?

Komentarų nėra

Ar galima judėti pirmyn be grupės?

Dvasinis darbas, Kabalos mokymasis

Klausimas. Nuo ko pradėti sielos, dvasinį gyvenimą?
Atsakymas. Nuo virtualaus ar akivaizdinio mokymosi mūsų kabalos kursuose. O paskui, mokymosi procese, jūs pajausite, kad jums reikalinga grupė.
Klausimas. Kodėl Jūs taip įsitikinęs, kad be grupės negalima judėti pirmyn? Aš sutikau nemažai žmonių, kurie teigia, kad visai sėkmingai praktikuoja kabalą be grupės. Net Baal Sulamas nerašė apie tai, juk jis niekada neturėjo grupės.
Atsakymas. Apie grupės būtinumą parašyta tūkstančiai straipsnių, anaiptol ne šiuolaikinių kabalistų. Jie rašė apie grupę daugelio amžių eigoje, be to, labai aiškiai. Jūs tiesiog nesate susipažinęs su pirminiais šaltiniais, išradinėjate kažką savo ir manote, kad tai yra kabala.
Klausimas. Rabašas turėjo vieną mokytoją – savo tėvą Baal Sulamą. Kuris kelias pas Kūrėją trumpesnis: grupėje, kur optimaliausias skaičius dešimt žmonių, ar vienam su išmintingu mokytoju?
Atsakymas. Baal Sulamas turėjo mokinių grupę, į kurią įėjo Rabašas. O paskui ir Rabašas organizavo grupę, kurioje mokiausi aš ir kiti mokiniai.
Po kurio laiko mokydamasis pas Rabašą paklausiau, ko man reikia tolimesniam vystymuisi, ir jis atsakė: „Tau niekas nepadės, reikia surinkti grupę“.
Reikalas tas, kad jo grupę sudarė keletas senolių, su kuriais jis mokėsi dar pas Baal Sulamą. Ši grupė buvo ne man. Todėl aš pradėjau rinkti jaunus vaikinus ir skaičiau jiems paskaitas. Taip buvo sukurta nauja grupė.
Neįmanoma studijuoti kabalą be grupės. Be jos jūs nieko nesuprasite ir tikrai nieko neatskleisite!

Iš 2016 m. spalio 30 d. pamokos rusų kalba

Daugiau šia tema skaitykite:

Kodėl kabalą mokomės kartu?

Žiūronai kelyje į tikslą

Imtuvas užribio bangų diapazone

Komentarų nėra

Kodėl kabalą mokomės kartu?

Kabalos mokymasis

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas. Mėgstu mokytis vienas, bet girdėjau, kad jos reikia mokytis kartu, grupėje. Kokia nauda iš tokio bendro mokymosi?
Atsakymas. Žinome, kad darbas išvien padeda pasiekti gerų rezultatų. Ne veltui prie didelių projektų, statant didžiulius objektus dirba stambios organizacijos, kur susiburia daug mokslininkų ir inžinierių. Vienas žmogus nepajėgus spręsti didžiulių, globalių užduočių. O kabala kelia itin rimtas užduotis.
Tad pradėjęs studijuoti kabalą žmogus pamažu įsisąmonina, kad būtina mokytis grupėje. Juk kiekvienas, priklausomai nuo ypatingos jo sielos šaknies, atstovauja tam tikrą savybę.
Pamažu pradedame jungti mūsų dalis, mūsų sielas, kol surenkame jas į vieną mozaiką. Tai tarsi lego ar dėlionė, kurį renkame kartu ir tik tada matome visą paveikslą. Ir tai vyksta tik mums susijungus.

Daugiau šia tema skaitykite:

Pgrindiniai įrankiai egoizmui valdyti

Tarpininkas atskleidžiant Kūrėją

Ryšys su draugais – ryšys su tikslu

Komentarų nėra

Knygos „Zohar“ skaitymas

Kabalos mokymasis

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas. Kodėl verčiau drauge skaityti „Knygą Zohar“? Tai susiję su įprastinės psichologijos principais?
Atsakymas. Ne. Esmė ta, kad aukštesnysis pasaulis grindžiamas davimu ir meile, vienybe ir savybių panašumu.
Jeigu tarp jūsų ir jūsų draugų užsimegs tokie ryšiai, kai papildysite kits kitą, susijungsite tarpusavyje ir t. t. (kabalistai daug rašo apie šias sąlygas) – tuomet „Knyga Zohar“ ims šviesti ir užpildys jus. Kitaip ji neveiks žmogaus.

Iš 2017 m. vasario 12 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kad atsiskleistų „Knyga Zohar“

Knyga Zohar: atsiverskite, skaitykite, mėginkite

Skaitydami Zohar, keičiame likimą

Komentarų nėra

Dvasinio kilimo principas

Dvasinis darbas, Kabalos mokymasis

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas. Dvasinio kilimo principas – pritraukti Kūrėjo Šviesą ir nukreipti ją per save į kitus?
Atsakymas.
Taip. Tačiau reikia iš pradžių būti susivienijus su kitais į vieną grupę .
Klausimas.
Išeitų, kad jeigu žmogus vienas studijuoja kabalą, jis apskritai nieko negali?
Atsakymas.
Nieko. Kabalos mokymasis – tai parengiamoji dalis. Paskui jam vis tiek reiks grupės. Apie tai rašoma kabalistiniuose šaltiniuose.
Klausimas.
Tačiau, kai atsirado kabalistai, virtualių grupių dar nebuvo.
Atsakymas. Virtualių grupių niekada nebuvo. Jos ima rastis mūsų laikais ir, tenka pripažinti, neblogai eina pirmyn. Akivaizdu, kad kabalos ateitis – tai virtualios grupės ten, kur nėra galimybės sukurti fizinių.

Iš 2017 m. balandžio 23 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kaip gyventi Žmogaus gyvenimą?

Dvasiniam vystymuisi skirtas rinkinys

Pagrindiniai įrankiai egoizmui valdyti

Komentarų nėra

Pakeisti likimą

gyvenimo prasmė, Kabalos mokymasis, Valios laisvė

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas. Sakote, kad studijuojant kabalą galima pakeisti savo likimą, bet ar to reikia?
Atsakymas. Būtinai reikia. Dabar esame priverstinės būties lygmenyje, tačiau ji net ne gyvūniniame lygmenyje, o kur kas žemiau, nes gyvūnai neklausia savęs apie gyvenimo prasmę.
Užduodant tokius klausimus, mums atsiranda galimybė per juos pakilti iki absoliučios laisvės lygmens – laisvės nuo mirties, nuo materialaus gyvenimo, nuo dabartinės egzistencijos siaurų rėmų. Tai buvimas laisvam nuo ypatingos priežiūros, ribojimų, skirstymų ir pan. Kitaip tariant, tampi pačiu aukščiausiu.
Ir taip kiekvienas iš mūsų: įgiję galimybę duoti, tampame aukščiausiais. Galima sakyti: „Tai iliuzija. Kaipgi visi gali tapti aukščiausiais?“ Tačiau išties yra taip, mat atsiduriame kitoje, dvasinėje erdvėje.
Klausimas. Ir taip keičiame savo likimą?
Atsakymas. Žinoma. Mūsų likimas mūsų rankose. Beje, galime pakeisti ne tik savo žemiškąjį gyvenimą, o likimą, apie kurį nė nenutuokiame, – tas stadijas, kurias teks praeiti.

Iš 2017 m. liepos 2 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Valios laisvės paieškos, I d.

Išminčių karta

Kaip rinktis likimą, III d.

Komentarų nėra
« Ankstesni įrašai
Vėlesni įrašai »