Klausimas. Kaip „akli“ mokiniai galės dirbti be „matančio“ mokytojo, jei jie neįgis dvasinio regėjimo mokytojui gyvam esant?
Atsakymas. Tai nesvarbu. Apie tai labai įdomiai rašo Ari. Kai jis merdėjo, vienas iš mokinių paklausė jo: „O kas gi bus su mumis?“ Ari atsakė: „Turite toliau mokytis, ir tuomet aš ateisiu ir jus mokysiu.“ „Kaipgi tu mus mokysi, jei dabar miršti?“ „Tai ne tavo reikalas, tu čia nieko nesupranti.“ Ir pasimirė.
Todėl ir aš galiu pasakyti, kad tai ne jūsų reikalas. Nesijaudinkite. Ateisiu ir mokysiu.
#241255

Iš 2018 m. gruodžio 2 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Mokytojas ir mokinys

Mokytojas ir mokinys: ryšys per pasaulius

Perduoti iš žmogaus žmogui

Klausimas. Ką daro mokytojas, kad mokinys išmoktų teisingai jausti dvasinį pasaulį ir tinkamai reaguotų?
Atsakymas. Mokiniui to nereikia žinoti. Jis mato, kad mokytojas kasdien veda pamokas, žadina mokinius savo klausimais, mėgina nukreipti juos į kūrimo tikslą, į tarpusavio ryšį, kad jie atliktų tai, apie ką rašoma kabalistiniuose šaltiniuose.
Mokytojas moko juos dirbti su pirminiais šaltiniais, ištraukti iš ten klausimus ir atsakymus. Jis taip formuoja mokinius, kad šie gali dirbti savarankiškai. Todėl mokytojo darbas su mokiniais daugialypis, tačiau tai auklėjimas.
#241166

Iš 2018 m. gruodžio 2 d. pamokos rusų k.

Klausimas. Ar svarbu, kad kabalos mokytojas bus pripažintas plačiose masėse? Ką visuomenė apie tai supranta?
Atsakymas. Iš tikrųjų, mūsų laikais tai neturi jokios reikšmės. Tačiau prieš 2000 metų, kai buvo pakankamai daug kabalistų, o tarp jų būrys, kuris galėjo pripažinti ką nors kabalistu arba ne, tai buvo svarbu.
Kaip rašo Baal Sulamas, kad karalius Saliamonas būtų pripažintas išminčiumi, jis turėjo stotis priešais Didįjį Susirinkimą. Juk kiti žmonės negalėjo patvirtinti, nes nebuvo tokiame aukštame lygmenyje.
O mūsų laikais, kai kabalos mokslo nežino, ir dar niekina, žmonės ką nors įvardinti kabalistu gali tik pagal savo išprotavimus, remdamiesi tuo, ką patys nori iškelti. Tad tai neturi jokios reikšmės.
Viskas nulemta to, ko jus moko mokytojas. Jei jis moko jus būti prisirišusiems ne prie jo, o prie šaltinių ir per grupę prie Kūrėjo, kad matytumėte prasmę tik tame, tuomet jo mokymas teisingas.
#241223

Iš 2018 m. gruodžio 2 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kabalisto motyvacija

Realizuoti Kūrėjo sumanymą

Platinimas daro mus panašius į Kūrėją

Klausimas. Ką mokinys turi duoti mokytojui?
Atsakymas. Mokinys turi duoti mokytojui savo siekius, kuriuos šis gali pakelti į viršų ir atnešti mokiniui jėgą juos realizuoti.
Klausimas. Ar to reikia mokytojui?
Atsakymas. O kam jis egzistuoja? Tik tam, kad padėtų mokiniams. Tokia jo paskirtis.
Klausimas. Ar mokytojas turi šiuos siekius pažadinti mokiniuose?
Atsakymas. Mokytojas gali tik pasiūlyti, jis negali priversti ar prispirti. Tai jau paties mokinio darbas, tačiau mokytojas tam pasirengęs.
#241083

Iš 2018 m. gruodžio 2 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kaip mokytojas pildo mokinio norus?

Mokytojas ir mokinys

Mokytojo ryšys su mokiniu

Klausimas. Kaip mokytojas pildo mokinio norus ir atvirkščiai?
Atsakymas. Mokytojas įima į save mokinio norus kaip savo sudedamąją dalį ir taip, įsijungdamas į jį atlieka jame visą būtiną darbą, palikdamas mokiniui tai, ką šis turi užbaigti savo laisva valia.
Tai itin rimtas kontaktas. Mokytojas tarsi yra mokinio viduje ir „sukinėja“ jame visokius nustatymus – tai, ką turi atlikti aukštesnioji pakopa pagal jo Galgalta Einaim. O mokinys jau turi užbaigti savo darbo dalį.
Jei būsite susiję su manimi ir tarpusavyje, pajausite, kad dirbame išvien.
Klausimas. Ar kabalisto mokiniams yra egzaminų?
Atsakymas. Nėra jokių specialių egzaminų, nes visas jo kelias – tai nuolatinis, kas sekundinis egzaminas. Nėra taip, kad išlaikytum testą ir atsidurtum dvasinės sistemos viduje. Egzaminas kiekvieną sekundę.
#240804

Iš 2018 m. gruodžio 2 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kaip anuliuoti save?

Kaip priartėti prie Mokytojo?

Mokytojas ir mokinys

Klausimas. Jei tai, ką sako mokytojas, man nėra itin aišku ar su tuo nesutinku, ar šitai trukdo man per jį gauti Šviesą?
Atsakymas. Visą, ką sako mokytojas, turite priimti kaip visišką tiesą ir tuo pat metu ją tikrinti. Juk jeigu su kuo nors nesutinkate, tai privalote pakilti ir sutikti. Tam ir vystotės.
Jūsų niekas neverčia užmerkti akių ir a priori sutikti su mokytoju, tačiau turite priimti jo požiūrio tašką ir pasiekti būseną, kai suvokiate ir sutinkate su juo. Jei iš anksto imsite ją atmesti, neisite pirmyn.
#239943

Iš 2018 m. rugsėjo 16 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kaip anuliuoti save?

Mokytojo vaidmuo vystant sielą

Užsispyrimas kelyje

Klausimas. Nuo ko priklauso mokinio galimybė ne tik klausyti mokytojo kabalisto, bet ir girdėti jį?
Atsakymas. Nuo to, kiek anuliuoja savo egoizmą mokytojo atžvilgiu.
Klausimas. Kaip mokinys tikrina, ar jis sėkmingai realizuoja mokytojo patarimus?
Atsakymas. Tuo, kad anuliuojasi mokytojo patarimo atžvilgiu. Viskas pagrįsta visiška anuliacija. Nėra nieko kito. Jei mūsų prigimtis – egoizmas, tai būtent ant jo mes statome savo dvasines pakopas. Darbas su Kūrėju, grupe, mokytoju vyksta, tik pakilus virš savo egoizmo.
Klausimas. Kas yra anuliavimasis?
Atsakymas. Anuliavimasis – tai būsena, kai aš vertinu visas mokytojo savybes, siekius, kryptį, pageidavimus labiau už savus.
Klausimas. Kodėl kabalos moksle tiek daug kalbama apie anuliaciją? Juk tai taip suprantama. Pavyzdžiui, sporte treneris aiškina, ką jums daryti, ir jūs save anuliuojate, nes kitaip nieko nepasieksite.
Atsakymas. Sporte jūsų egoizmas jums padeda. Jūs klausote trenerio, nes norite pasiekti rezultatų.
O kabalos moksle atvirkščiai: mokytojas nori, kad jūs pasiektumėte rezultatą ir aiškina, kaip tai padaryti.
Klausimas. Tarkim, aš irgi noriu pasiekti rezultatą. Ir kas vyksta?
Atsakymas. Deja, jūs nenorite ir negalite to padaryti. Jūs turite per grupę anuliuoti save, pritraukti Aukštesniąją šviesą, kurios veikiamas įgausite davimo savybę. Tik dirbdami su šia savybe galėsite save anuliuoti.
Klausimas. Kodėl kabalos moksle duodami pratimai, kurių aš nesugebu atlikti?
Atsakymas. Todėl, kad jūs turite eiti prieš savo prigimtį, pakildami virš jos. Kad tai padarytumėte, jūs turite prašyti grupės, Kūrėjo, mokytojo t. y. visiškai anuliuotis.
#227795

Iš 2018 m. vasario 4 d. pamokos rusų kalba

Daugiau šia tema skaitykite:

Užsispyrimas kelyje

Iš meilės matyti vien geri dalykai

Pakilti virš egoizmo

Klausimas. Kaip dera klausti mokytojo, kad gautume tinkamus atsakymus?
Atsakymas. Niekaip, nes jokie klausimai nenusipelno atsakymo ir neturi būti jų lydimi. Dėl visko reikia klausti arba savęs, arba Kūrėjo.
Dėl kai kurių klausimų turi tartis su draugais, kad gautum iš jų jėgų eiti pirmyn, iš mokytojo gauni nurodymus, o iš Kūrėjo – jėgą formuoti, taisyti save, judėti.
Todėl kuo daugiau mokomės, tuo mažiau atsakymų gausite iš manęs.
Klausimas. Dažnai stengiamės užduoti klausimus ne dėl savęs, bet dėl naujokų
Atsakymas. Visada jaučiu, ką turiu daryti. Todėl jei tavo vietoje atsiras naujas mokinys, atsakysiu jam jo lygmenyje, ir tu vis tiek nieko iš to negausi.
#238857

Iš 2018 m. birželio 13 d. TV laidos „Paskutinioji karta“

Daugiau šia tema skaitykite:

Kas yra klausimas? (klipas)

Kodėl mes kenčiame, 1 dalis

Atsakau į jūsų klausimus – 2

Klausimas. Dažnai mokiniai užduoda vienus ir tuos pačius klausimus. Kas vyksta su žmonėmis? Jie pamiršta, ar taip greitai keičiasi, kad jau nepamena atsakymo?
Atsakymas. Žmogus keičiasi. Jis neužduoda tų pačių klausimų, tiesiog taip girdisi. Iš tikrųjų jis klausia juos turėdamas visiškai kitokius pojūčius, supratimą, norus. Todėl jie skirtingi, nors atrodo vienodi. Ir aš žinau, kad jie visai kiti, jaučiu pagal žmogų.
Klausimas. Kabalos kursą pabaigę žmonės dažnai sako: „Mes apskritai neprisimename, nieko nežinome. Ką konkrečiai daryti?“
Atsakymas. Vadinasi jie viską puikiai įėmė į save. Imkite jų klausinėti ir pamatysite, kad jie atsako. Ir tuo pat metu nežino. Ir taip iki pačios dvasinio kelio pabaigos. Jei dabar jaustųsi prisipildę, kur jie gautų Šviesą? Todėl jiems būtina jaustis tuščiais.
Klausimas. O kaip dėl kitų mokslų?
Atsakymas. Tikras mokslininkas jaučiasi tuščias.
#237215

Iš 2018 m. liepos 15 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Davimo mokslas

Dvasiniame pasaulyje niekas nedingsta

Kabalos pamokos, IV dalis

Klausimas. Kartais per pamoką noriu jums užduoti klausimą, o jūs jau į jį atsakote. Kaip tai įmanoma?
Atsakymas. Aš ne burtininkas, ne magas, ne didis pranašautojas. Pagal kabalą tarp mūsų egzistuoja kontaktas, jis veikia abipusiai.
Pavyzdžiui, net jei apie tai nesusimąstau, galiu iš anksto atsakyti į jūsų klausimus, o jūs užduosite man tuos klausimus, kuriuos norėčiau išgirsti. Toks informacijos, norų, jausmų tekėjimas tarp mūsų vyksta natūraliai ir taip bus visada.
#235039

Iš 2018 m. birželio 10 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kur rasti atsakymus į klausimus?

Mokytis būti suaugusiam

Kontaktas jėgos lauke