Klausimas. Tarkim, aš paprašiau mokytojo paskambinti Kūrėjui. Mokytojas atsakė, kad Kūrėjas laukia būtent mano skambučio. Kaip, remiantis šia schema, sukurti grįžtamąjį ryšį, paskambinti Kūrėjui ir sukurti nuolatinį abipusį ryšį?
Atsakymas. Jei esate susivieniję grupėje, tada galite surinkti Kūrėjo numerį. Įsivaizduok, kad Kūrėjui galima paskambinti, tik jei visi kartu surenkate Jo numerį, kurį sudaro dešimt skaičių. Kiekvienas surenka tik savo skaičių. Surinkę numerį iš dešimties skaičių patenkate pas Kūrėją, ir Jis jums visiems iš karto atsako. Jei kažkas iš jūsų nutraukia šį ryšį, tai jis nutrūksta visiems, nes trūksta vieno skaičiaus. Taip jis veikia.
#247430

Iš 2019 m. balandžio 18 d. pamokos rusų kalba

Daugiau šia tema skaitykite:

Pagauti bangą su Kūrėju

Pratimas „Ryšys su Kūrėju“

Nenutraukti ryšio su Kūrėju

Klausimas. Kaip paaiškinti tokį reiškinį, kai staiga pradedi suprasti?
Atsakymas. Supratimas – tai suvokimas ryšio tarp ankstesnės ir dabartinės būsenos, kitaip tariant, priežasties ir pasekmės. Ryšys tarp priežasties ir pasekmės yra vadinamas supratimu.
Klausimas. Ką reiškia suprasti Kūrėją?
Atsakymas. Iš Jo poveikio mums mes ir pradedame suprasti Jį.
#247207

Iš 2019 m. vasario 3 d. pamokos rusų kalba

Daugiau šia tema skaitykite:

Suvokti informaciją

Tinkamas tikrovės suvokimas

Kaip suprasti Kūrėją?

Aukščiausia jėga valdo visą gamtą ir pati ja yra, juk Kūrėjas ir yra Gamta. Ji turi protą, tai yra jos aukštesnioji dalis. Iš to lygmens ji viską valdo.
Kai sakau, kad noriu sužinoti gyvenimo prasmę, savo egzistavimo prasmę, aukštesniąją jėgą, kuri mane sukūrė ir viską valdo – tai reiškia, kad noriu suvokti Kūrėjo protą, Jo mintis, Jo galimybes, Jo ketinimus ir planus. Man tai būtina gyvenime.
Todėl Aukštesniojo proto suvokimas man yra reikalingiausias, kitaip, esu visiškai Jo valdomas. Aš, žinoma, galiu užsimerkti ir ramiai eiti pirmyn: kaip Jis mane valdo, taip tegu ir valdo, – bet taip niekaip negalėsiu dalyvauti savo gyvenimą valdyme, neįstengsiu jo pakeisti.
Aukštesniojo proto, Jo tikslo, Jo plano suvokimas leidžia man pačiam pakilti į tą lygmenį, kažkokiu būdu pradėti asmeninį valdymą, kištis į tai, ką Jis daro su manimi.
O galbūt Jis pats to nori? Ir tuomet galėsiu tapti Jo partneriu ir valdyti taip, kaip Jis valdo mane. Galų gale galėsiu suprasti, ko Jis iš manęs nori, kur šaukia, traukia, stumia. Pagaliau galėsiu suprasti Jo kreipimąsi į mane.
Jis pažadina viską, ką patiriame viduje ir išorėje. O aš noriu žinoti, su kokiu tikslu, kam ir kaip. Galbūt galėsiu visai kitaip suvokti save, pasaulį, gyvenimą ir kitus tikslus, pasiekti visko, ko norėsiu. Galbūt suvokdamas aukštesnįjį protą, galėsiu pakilti į amžinybės, begalybės ir ypatingų galimybių lygmenį. Kitaip tariant, kūrimo tikslo suvokimas turi išspręsti visas mano problemas.
Todėl turime to siekti. Pamėginkime ir sužinokime, ką taip darydami galime įgyti, kiek galime pakeisti save, savo likimą.
#249071

Iš 2019 m. balandžio 21 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kas yra dvasinis suvokimas?

Kaip suvokti Kūrėją?

Kas yra suvokimas kabaloje?

Klausimas. Jei fizinėje grupėje man nepatinka kai kurie žmonės, ar tai gali būti kliūtis iš Kūrėjo realizuojant mano dvasinį potencialą?
Atsakymas. Sakyčiau, kad tai palaiminimas iš aukščiau. Tai juk gerai! Jums parodomas jūsų egoizmas – kiek negalite pakęsti kitų.
Kitaip tariant, turite absoliučiai aiškius apibrėžimus, kur turite kažkaip save taisyti ir kur galite išmatuoti savo kokybinį ir kiekybinį judėjimą draugų atžvilgiu. Ten viskas ir paaiškės.
#251393

Iš 2019 m. birželio 23 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Tarp meilės ir neapykantos

Neapykantą paversti meile

Už kiekvieno draugo matyti Kūrėją

Klausimas. Kai kada per pamokas ar kitu metu man kyla klausimas. Pradėjus į jį gilintis staiga ateina atsakymas. Tačiau kai gilinuosi į klausimą toliau, atsakymas gali pasikeisti. Ar galima suprasti, kad atėjęs atsakymas yra teisingas?
Atsakymas. Atvirai pasakius, neturi reikšmės, ar atsakymai teisingi. Dvasiniame kelyje visada bus taip: teisingas atsakymas kitą akimirką atrodyti neišsamus ar net priešingai – neteisingas, ir norėsis surasti kitą atsakymą. Tai neturi reikšmės, – mes visą laiką rekonstruojame, atkuriame suskaldytą sielą.
Visi šie klausimai ir atsakymai reikalingi tik tam, kad suformuotų dar didesnį norą įgyti tarpusavio ryšį ir davimo savybę. O visos gudrybės, kurių mokomės: tiesioginė šviesa (Or Jašar), atspindinti šviesa (Or Chozer), keturios stadijos ir t. t. – visa tai – nesvarbu.
Kai pradėsite tai jausti, pamatysite, kad viskas visai ne taip, kaip šiandien mūsų egoistiniuose protuose, bet tai neturi reikšmės, nes svarbiausia, kad einame to link.
Dėl to yra dvejopas priėjimas. Iš vienos pusės, reikia rimtai ir kaip galima daugiau mokytis, o dar labiau – jungtis. Mokslas užsimiršta ar ne – neturi reikšmės. Supratome ar nesupratome – taip pat nesvarbu. Svarbu tik viena: ar mokymasis pastūmėjo būtinybės jungtis link. Tiktai šitame yra problema, tik šito reikia paisyti.
Komentaras. Kaip tik turėjau mintyje klausimus ne pagal „Ptichą“, o būtent apie dvasinį vystymąsi, apie jutiminius santykius su Kūrėju, su grupe.
Atsakymas. Tokie klausimai taip pat: neturi reikšmės, kiek jų užduoti ir kiek gauti atsakymų. Turi reikšmę tiktai tai, ar jie tave jungia su grupe. Žinoma, suprantu, kad turiu atsakyti į visus 1000 klausimų, kad nors milimetrą pajudėtum jungimosi link. Ir dar 1000 klausimų atsakyti, kad dar kas nors pajudėtų tą milimetrą. Taip mes ir stumiamės pirmyn, ką gi padarysi.
Užsiskaito tik jausminis judėjimas tarp mūsų, nes Kūrėjas gali įeiti tiktai tada, kai yra ryšys tarp mūsų. Tiktai tuo mes suteikiame Jam džiaugsmą, daugiau niekaip.
Džiaugiuosi, kad suprantate, kokią kabalą pradėjome mokytis – daugiau jausminę, vidinę, mums artimą, kurią reikia realizuoti grupėje. Visa tai – labai gerai. Mane labai džiugina, kad suprantate šitas būsenas.
Nesijaudinkite, jeigu kartais nesuprantate brėžinių, to, ką mokomės. Nesvarbu. Svarbiausia – jūsų vidiniai pojūčiai. Per ryšį su grupe vyksta susijungimas su Kūrėju. Nieko daugiau nėra.
#246179

Daugiau šia tema skaitykite:

Poreikis klausti

Susijungti širdimis

Kabalos pamokos II dalis

Klausimas. Kas iš mūsų pereis į kitą gyvenimą?
Atsakymas. Tik mūsų pastangos, kurios šiame gyvenime nukreiptos į vienybę. O ko dar mums reikia? Per daugelį gyvenimų turime suformuoti savo sielą, kitaip tariant, susijungti į vieną gerą jėgą, gerą sistemą.
Nieko daugiau nelieka iš bet kokio gyvenimo, be tokių gerų darbų.
#253322

Iš 2019 m. rugojūčio 18 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Pastangos – dvasinis kapitalas

Perėjimas į kitą pasaulį

Kas persikelia į kitą gyvenimą?

Komentaras. Japonijoje greitai bus uždrausta bet kokia fizinė bausmė vaikams. Fizinės bausmės draudimas nepilnamečiams skirtas tiek tėvams, tiek ir socialiniams darbuotojams bei pedagogams.
Atsakymas. Kaip aš galiu išreikšti savo nepasitenkinimą vaiko elgesiu, jei jis išeina iš ribų tiek, kad visi gali pasakyti, kad tai jau nepriimtina visuomenei, šeimai ir taip toliau?
Tegul tada suteikia visą išklotinę, kaip daryti poveikį vaikams, juos auklėjant. Nes auklėjimas numato apribojimą.
Tu turi išreikšti savo nepasitenkinimą taip, kad vaikas suprastų! Ir kad jis suprastų, jog tai – jam naudinga. Kitaip tariant, tu darai tai ne dėl to, kad esi susierzinęs ir susinervinęs, o dėl to, kad linki jam gėrio. Tai ir yra svarbiausia auklėjime.
Klausimas. Kaip išlaikyti mintį, kad ant vaiko negalima išsilieti?
Atsakymas. Dėl to reikia auklėti auklėtojus.
Komentaras. Kitaip tariant, draudimais nieko nepasieksime…
Atsakymas. Nieko. Kas iš to, kad išėjo įstatymas? Ar jie baus, sodins tėvus į kalėjimą?! Visuomenėje bus tokia painiava!
Kai valstybė įveda tokį įstatymą ir, apskritai, bet kokius įstatymus, ji privalo apmokyti, kaip vykdyti šį įstatymą ir jį tinkamai palaikyti.
Klausimas. Koks yra teisingas auklėjimas?
Atsakymas. Yra pasakyta: „Mažu gyvūnu gimsta žmogus“. Ir palaipsniui, jei mes jo neauklėsime, jis taps dideliu gyvūnu. O kad jį išauklėtume, reikia taikyti tam tikrą spaudimą vystymosi eigoje. Leisti jam suprasti, kad darome spaudimą jame esančio „gyvūno“, o ne „žmogaus“ atžvilgiu. Aš noriu išvystyti žmogų, o gyvūną noriu pažaboti! Be auklėjimo šis gyvūnas – laukinis! Vaikas turi žinoti, kad jis sudarytas iš dviejų dalių: iš gėrio ir blogio, ir blogį turime apriboti.
Komentaras. Aš vėl laukiu pasipiktinimų tviterio komentaruose…
Atsakymas. Nesvarbu! Koks skirtumas – pasipiktinę, nepasipiktinę. Svarbiausia – sakyti tiesą, o paskui ji po kiek laiko būna suvokiama.
Komentaras. Kitaip tariant, jūsų išvada – reikia auklėti tėvus ir auklėtojus.
Atsakymas. Žinoma, reikia auklėti tėvus prieš auklėjant vaikus. Kitu atveju tėvai išauklėja vaikus dar blogiau, nei buvo išauklėti patys.
#247301

Iš 2019 m. balandžio 9 d. TV programos „Naujienos su Michaeliu Laitmanu“

Daugiau šia tema skaitykite:

Kodėl žmogų reikia auklėti?

Ateities žmogaus auklėjimas, 3 d.

Auklėjimas: ar žino vaikas, kas jam yra gerai?

Klausimas. Koks ryšys tarp noro ir minties?
Atsakymas. Noras lemia mintis. Jei būtų atvirkščiai, būtų geriau. Iš tiesų, norai lemia viską. Taip ir pasakyta Kūrėjo: „Aš sukūriau norą“, – be to, blogą norą. O kad tą norą galima būtų patenkinti, atsiranda mintys.
Taigi, iš pradžių „aš noriu“, o vėliau man ateina mintys, kaip išspręsti šią problemą. Todėl noras yra pirminis, mintis – antrinė.
#246893

Iš 2019 m. vasario 3 d. pamokos rusų kalba

Daugiau šia tema skaitykite:

Noras, mintis ir protas

Keičiasi noras, keičiasi mintys

Mintys ir norai – iš Kūrėjo

Klausimas. Kaip priimamas bendras sprendimas dėl kokios nors materialios problemos?
Atsakymas. Tarkime grupėje nusprendėme, kad turime pastatyti pastatą. Remdamiesi savo vizija, savo vienybe dešimtuke, mes aprašome visas projekto sąlygas: koks turi būti pastatas, kam jis mums reikalingas ir t.t.
Beje, Ramchalis savo straipsnyje apie Trečiąją Šventyklą aprašė, kokią ją mato ir netgi nubraižė brėžinį. Tai buvo prieš 600 metų. Tikiuosi, kad mūsų laikais greitai galėsime jį realizuoti. Ir nors nesame Ramchalio lygmenyje, tačiau, kiek suprantame brėžinį, kiek galime jį perskaityti, tiek realizuosime.
Klausimas. Ir vis dėlto, tarkime pasiryžome kur nors įkurti centrą. Jūs manone, kad jis turi būti viename mieste, aš manau, kad kitame, dar kas nors galvoja, kad jo dydis turi būti kitoks. Ką mums daryti? Kiekvienas turi savo nuomonę. Kaip kabaloje priimami sprendimai? Ar balsuojama, kada sprendimas priimamas balsų dauguma arba vienbalsiai?
Atsakymas. Ne vienbalsiai, o visiškai tarpusavyje susijungus.
Klausimas. Turiu nepaisyti savo nuomonės?
Atsakymas. Ne. Jei kalbame apie kabalistinę grupę, tai pirmiausia tokią problemą turime išspręsti kaip ryšį tarp mūsų, kad susijungtume į vieną bendrą visumą, kai visi mūsų jausmai, savybės, mintys susijungia į vieną sistemą, ir toje sistemoje imame viską spręsti.
Juk joje tampame panašūs į Kūrėją, panašūs į vieną jėgą, kurioje visos priešingybės tarpusavyje susijungia ir papildo viena kitą. Ir tuomet mūsų problema greitai išsispręs, tai bus bendras, teisingas, visus patenkinantis sprendimas, nes joje slypės Kūrėjo jėga, absoliutus panašumas ir pusiausvyra su Gamta.
#253286

Iš 2018 m. gruodžio 25 d. TV laidos „Kabalos pagrindai“

Klausimas. Kai žiūrime kokį nors serialą, į jį įsitraukiame, ir jaučiame minčių ir išgyvenimų tėkmę. Tai irgi tam tikras susijungimas. Kodėl tai, kad jaučiu kitų mintis ir norus savyje, nurodo į dvasinę vienybę?
Atsakymas. Dvasinės vienybės požymis – kai jaučiu atstūmimą nuo draugų ir drauge meldžiuosi, kad tarp mūsų atsirastų ryšys.
Tik šios dvi priešingos tendencijos nurodo į dvasinį pakilimą.
#253295

Iš 2019 m. rugojūčio 18 d. pamokos rusų k.