Klausimas. Nuo ko priklauso, koks bus materialios iliuzijos skonis – kartus ar saldus? Ar galime tai kontroliuoti?
Atsakymas. Tai galime kontroliuoti tik įsisąmoninę, jog tai kyla iš aukščiau, iš Kūrėjo, ir todėl bet koks kartumas apsalsta.
Nors iš tikrųjų pasaulėdaroje apskritai niekur nėra saldumo. Tai blogis, tai absoliutus kartumas, absoliuti druska, pipirai, rūgštis. Tačiau ėmus šiuos pojūčius susieti su Kūrėju, juos persmelkia saldumas.
Pačios karčiausios, sūriausios, rūgščiausios ir kitokios panašios būsenos persismelkia Kūrėjo saldumu ir virsta nepaprastai skaniomis! Ir niekas neprilygsta tam saldumui.
Aukštesniojo pasaulio saldumas sudarytas iš dviejų priešingybių, kurios tarpusavyje užpildo kits kitą. Kaip mūsų pasaulyje, tarkime, yra kas nors saldžiarūgščio. Tarkime, gaminant saldainus į šokoladą įpila konjako ar degtinės. Be to nieko nebus. Turi būti kas nors tokio, kitaip nepajausi skonio.
Klausimas. O kaip saldumas gavus „Oskarą“ ar Nobelio premiją mūsų pasaulyje?
Atsakymas. Ne, tai visiškai kitokio tipo saldumas, kuris pridedamas, nes žmonės kenčia. Juk jie visgi deda pastangas.
Klausimas. Iš tiesų, kai man įteikė izraelietišką „Oskarą“, tai paėmęs statulėlę į rankas pajaučiau, kaip iš manęs išeina visas malonumas. Išeina. Tarsi nieko ir nelaukei. Viens ir viskas nuplauta.
Atsakymas. „Sic transit gloria mundi!“ – taip praeina žemiška šlovė!
#245898

Iš 2019 m. sausio 20 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Nesėkmė kaip sėkmės žadintuvas

Aukštesniosios jėgos, arba, kaip pakeisti likimą

Dėkoti už kančias labiau nei už gėrį?

Klausimas. Kaip devyni vaisiaus vystymosi mėnesiai susiję su žmogaus sielos raida?
Atsakymas. Absoliučiai tiksliai. Jei paimsite „Mokymą apie dešimt sfirų“, tai jo dešimtoji dalis vadinasi „Embrionas,“ o vienuoliktoji dalis – „Maitinimas.“ Ten kalbama ne apie kūdikį, o apie sielą, kuri gimsta dvasinėje sistemoje, vadinamoje „Tėvas ir Motina.“ O tai, kas vyksta mūsų pasaulyje, – tai dvasinio gimimo kopija.
Apie tai labai įdomu skaityti, nes ten tiksliai ir daug detaliau aprašoma tai, ką žinome mūsų gyvenime. Kabalos mokslas pasakoja apie tokius dalykus, kurių savo pasaulyje negalime atskleisti.
Žinome, kaip žmogus užsimezga, kaip gimsta, kaip vystosi vaisius, tačiau vidinių procesų nesuprantame. Nesuprantame prasmės, šaltinio, kodėl viskas būtent taip, o ne kitaip. Tai, kas yra moteryje, – itin įdomi, panaši į Kūrėją sistema.
Komentaras. Įdomu, kad kabalistai apie tai rašė prieš tris su puse tūkstančius metų.
Atsakymas. Tačiau jie tai rašė, remdamiesi aukštesniųjų sistemų suvokimu. Todėl jie aiškino, kaip vystosi vaisius, kiek laiko: 7, 9 ar 12 mėnesių. Buvo atvejų, kai moterys gimdė 12 mėnesių.
Kabalistai rašė, kaip gimdyti, prie kokių sąlygų, kaip turi vystytis žmogus, kai jis gimsta, ir kad jį maitinti galima iki dvejų metų. Kaip moteris turi elgtis po gimdymo, kad greičiau atsigautų ir pan. Tose knygose yra daugybė duomenų. Verta studijuoti šį mokslą.
#244921

Iš 2018 m. gruodžio 30 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Sielos užgimimas

Sielos formavimas

Lengviausias ir sunkiausias veiksmas

Komentaras. Kartais atsitinka, kad mylimas mokytojas tampa nelabai mylimu. Ir net atrodo, kad jis manipuliuoja tavimi – kiekvieną kartą kalba tai, ką norisi kritikuoti.
Atsakymas. Tai – natūralu. Tas mokinys, kuriam nekyla pretenzijų ir pastabų mokytojui, nejuda į priekį. Judėjimas į priekį realizuojamas dviem kojomis, kaire ir dešine, kai iš vienos pusės ateina kritika, o iš kito – visko pateisinimas. Todėl, kai kyla noras kritikuoti mokytoją, reiškia, kad dabar laikas pridėti iš priešingos pusės, t. y. turime pakilti, nepaisydami savo ir kitų nuomonės, atmetimo ar net neapykantos mokytojui į „tikėjimą virš žinojimo“, būseną, kurioje už jo laikysimės. Tai yra sunkus mokinio darbas. Jei jūs tai jau pasiekėte, aš jus sveikinu.
Šis darbas nesibaigia, pasiekus dvasinį pasaulį, pirmąjį lygmenį, jis tęsiasi ir aukštesniuose lygmenyse. Kaip jausite atmetimą savo grupės draugams, suprasdami, kad jumyse kyla ne šiaip kritika, o visiškai neracionali neapykanta jų atžvilgiu, tokią pat ją jausite ir mokytojui, ir turėsite ją įveikti tikėjimu virš žinojimo.
#241025

Iš 2018 m. gruodžio 2 d. pamokos rusų kalba

Daugiau šia tema skaitykite:

Tobulėjimo pasekmės

Sutikti su mokytoju

Apie meilę ir neapykantą

Bandymų ir patirties esmė ta, kad žmogus neturi galimybės nuspręsti ir pasirinkti, jis negali suvokti Kūrėjo noro ir mokytojo ketinimo.
Ir nors jis gali atlikti darbą, tačiau nesugeba suprasti, kiek tas darbas reikalingas, ar jis sutampa su Kūrėjo noru. (Baal Sulamas, „Šamati“, 187 straipsnis „Pasirinkimas –didesnė pastanga“)
Klausimas. Ar galima kažkaip pamatyti, kad aš veikiu tinkamai?
Atsakymas. Ne, nes tai bus tavo egoistinis atlygis. Jei iš tiesų esi duodantis, tau visiškai nesvarbu, kokios yra davimo pasekmės. Tu tik nori žinoti, ar duodi tinkamai.
Nieko nepadarysi. Tai – rimta sistema. Jei nori būti duodantis, turi pakilti ir išeiti iš savęs. Tu turi tokią galimybę. O jei ne, tai būk, koks esi.
Gali tiesiog studijuoti kabalą. Tai – žinių šaltinis, tai metodika, kuri paaiškina ir istoriją, ir geografiją, ir žmonių santykius, ir dabartį, ir net ateitį. Norisi, kad visi pasaulio žmonės įgytų tų žinių iš kabalos, net netobulėdami dvasiškai, o tiesiog studijuodami, kaip bet kokį kitą mokslą.
Klausimas. Taigi, žmogus nežino, ar teisingai eina. Tai už ko jam laikytis?
Atsakymas. Nėra už ko. Už oro, už Kūrėjo. Tik grupėje, kai susijungi su draugais ir jiems dirbi, o jie dirba tau, jūs sukuriate „laidavimą“, – už jo ir galima laikytis.
#242206

Iš 2018 m. lapkričio 25 d. pamokos rusų kalba

Daugiau šia tema skaitykite:

Dvasinis atlygis

Kodėl dvasiniame kelyje nėra įspėjamųjų ženklų

Efektyvaus darbo sąlygos

Klausimas. Dvasinio vystymosi programa – tai tam tikras blokas – schema, kur yra kairė, dešinė ir tiesiai?
Atsakymas. Tai daugialygė, daugiasluoksnė programa, kuri apima savyje kiekvieno iš mūsų sąveiką su visa likusia žmonija.
Iš tikrųjų ji itin plati, n-matė, tačiau kiekvienam realizuojant ji paprastesnė. Tai reiškia, kad jūs turite dešimtuką, ir jame privalote atlikti savo programą.
Jei šitai darote, tai praktiškai viskas, ką turite atlikti su visa žmonija visais laikas, su viskuo, kas yra, susisuka, susijungia, kad dirbtumėte savo dešimtuke. To ir mokome žmones, toks jų darbas siekiant tikslo.
#246315

Iš 2019 m. sausio 20 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Dešimtukas – savęs ištirpinimas kituose

Kaip rinktis likimą II dalis

Kas mato teisingą tikrovę?

Klausimas. Kaip skaitant „Įvadą į kabalos mokslą“ (Ptichą) ar „Mokymą apie dešimt sfirų“ Rabašas mokė jus jausti medžiagą apie aukštesniųjų pasaulių sandarą?
Atsakymas. Niekaip. Jis tiesiog kantriai mokė mane, kol ėmiau kažką jausti. Niekaip kitaip! Jis nestūmė manęs į priekį.
O aš jus stumiu. Ir tam turiu pagrindą: pasaulis vystosi grėsmingai sparčiai ir verčia mus atitikti tas neteisingas, iškraipytas formas, kurias jis įgyja. Jei ne tai – neskubėčiau.
Jūs teisūs, kad mes šiek tiek per greit studijuojame medžiagą, ir jūs nesuprantate, ko iš jūsų reikalaujama. Tačiau jūs įveiksite tai. Jei jau pasaulis šiandien toks tapo, vadinas – jūs galite.
#245895

Iš 2019 m. balandžio 4 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kaip atsiskleidžia Aukštesnysis pasaulis?

Pasaulis ant naujos vystymosi eros slenksčio

Atlygis – jaustis prasikaltėliu

Klausimas. Žmonės itin bijo mirties. Tai socialinio ugdymo pasekmė ar būtinybė dvasinei raidai?
Atsakymas. Bijoti mirties reiškia bijoti nežinomybės. Tačiau neverta nieko bijoti, nes nieko blogiau už mūsų pasaulį nėra.
Mus baugina, kad atsiplėšiame nuo dabartinės būsenos ir pereiname į kitą. Liaukitės to bijoję ir verčiau dabar atitidirbkite savo kitas būsenas, kad būtent šiame gyvenime pereitumėte tarp gyvenimo ir mirties.
Daug kartų daviau pavyzdį: kaip vakare metate plauti marškinius, kad rytoj apsivilktumėte švarius, taip galite „nusimesti“ savo kūną, kad apsivilktumėte naują.
Tai ir yra perėjimas iš vieno gyvenimo į kitą, jei jums apskritai reikia šio gyvenimo, kitaip tariant, pagal savo būsenos bendroje sieloje pobūdį turite pasilikti egoistiniame mūsų pasaulio lygmenyje.
Mums reikia pasistengti padaryti taip, kad per šį gyvenimą išeitume už mūsų pasaulio egoizmo ribų ir būtume aukštesniojo pasaulio savybėse. O ten egoistinės ir altruistinės savybės egzistuoja paraleliai.
#246211

Iš 2019 m. sausio 20 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Ar žmonės turi bijoti mirties

Laisvė nuo mirties

Apie gyvenimą, mirtį ir dvasinį išsitaisymą

Klausimas. Skaičiau, kad didis kabalistas Ari matė savo mokinių ankstesniuosius įsikūnijimus. Kaip jis galėjo matyti tai, kas tarsi neegzistuoja?
Atsakymas. Čia nėra nieko sunkaus, nes laikas – tai itin subjektyvi mūsų pasaulio sąvoka.
Žmogus, kuris įgyja davimo savybę, t. y. jau nebepriklauso savo ateityje nuo to, ar gaus arba ar turi kam nors duotis, pradingsta baimės būsena, būtinybė būti susijusiam su kitais, visi kiti įsipareigojimai. Jei visa tai jame dingsta, jis pakyla virš laiko būsenos.
Jis nekreipia dėmesio į laiką. O kam? Aš niekam nieko neskolingas. Su niekuo nesusijęs. Aš visąlaik tik duodu. Tarsi skrisčiau virš materialaus pasaulio. Ir tuomet žmogus nejaučia laiko, nėra susijęs nei su mūsų pasauliu, nei su mirtimi, nei su šiuo gyvenimu. Turime pasiekti tokią būseną.
Kitaip tarint, įgyjus Binos savybę, ryšys su šiuo pasauliu tampa visiškai kitoks – tam, kad pakiltum dar aukščiau.
#246296

Iš 2019 m. sausio 20 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kas yra laikas?

Išeiti už laiko ribų

Pajusti amžinybės alsavimą

Klausimas. Kaip pradėti valdyti savo gyvenimą, kai auga besikeičiančių būsenų amplitudė?
Atsakymas. Svarbiausia – mažiau į jas kreipti dėmesio. Mane purto Kūrėjas, o aš einu savo keliu tarsi per duobes: aukštyn žemyn, aukštyn žemyn. Mane mėto iš šalies į šalį, o aš visąlaik einu pirmyn.
Tai labai svarbu. Čia jus turi palaikyti grupė ir kiekvienas kits kitą. Be šito niekaip neįmanoma praeiti pirmyn. Todėl stenkitės grupėje sukurti tarpusavio pagalbą, atitinkamas sąlygas, tvarkaraštį.
Ir svarbiausia, patariu esant bet kokiai galimybei – dalyvaukite rytinėse pamokose ar bent jau peržiūrėkite jas dienos metu, nes per jas pereiname itin svarbią medžiagą.
#244948

Iš 2018 m. gruodžio 30 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Patarimas iš asmeninės patirties

Dienotvarkė – tai gelbėjimosi ratas

Efektyvus kelias į tikslą

Klausimas. Kai studijuojame „Įvadą į kabalos mokslą“, reikia gauti įspūdžius iš medžiagos ar pakanka „sausai“ su juo dirbti?
Atsakymas. Turite gauti įspūdžių ir mėginti tai realizuoti jausmuose. Jausti! Juk kalbama apie tarpusavio vienybę ir vienijimąsi su Kūrėju. O kaip susijungti, kuo?
Susijungti galima tik širdimis. Širdis – tai jausmas. O galva, protas reikalingi tam, kad žinotum, kaip geriau susivienyti. Jie naudojami kaip pagalbiniai instrumentai.
#246308

Iš 2019 m. balandžio 4 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Pajausti Kūrėjo žaidimą

Kaip suderinti enmocijas ir protą

Protas ir jausmai dvasinio vystymosi kelyje