Pateikti įrašai su mokinys žyme.


Ar jus girdi mokiniai?

Kabalos mokymasis, Mokytojas ir mokinys

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas: Informacijos suvokimo procesas itin sudėtingas. O jeigu dar klausoma ir per vertėją, kaip pavyzdžiui, jūsų mokiniai, kiek realiai galima išgirsti? Juk ta informacija dar pereina per vertėją. Manote, kad jus girdi?
Atsakymas: Tikiuosi, kad bendrai girdi. O visa kita priklauso ne nuo to, kiek girdi, o kiek laikosi metodinių rekomendacijų.
Kabaloje galima mažai girdėti ir netgi apskritai nesuprasti kalbos. Svarbiausia – norėti pasiekti aukštesnįjį tikslą, apie kurį kalbama. Ir tuomet tas noras atveria tau ryšio kanalą su aukštesniąją jėga ir imsi girdėti. Viskas priklauso nuo tavo noro.
Klausimas: Vadinasi, girdėti – tai ne tai, ką suprantame savo materialiose juslėse?
Atsakymas: Žinoma!

#273281

Iš 2020 m. rugpjūčio 14 d. TV laidos „Komunikacijos įgūdžiai“

Daugiau šia tema skaitykite:

Grandinė „mokytojas – mokinys“

Ką perduoda kabalos mokytojas?

Kaip mokinys randa mokytoją?

 

Komentarų nėra

Informacijos perdavimas kabaloje

Kabalos mokymasis, Mokytojas ir mokinys

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas: Daugybė dvasinę informaciją turinčių knygų yra užrašyti mokinių, kurie klausėsi mokytojo. Pagal šiuolaikinius tyrimus, toks informacijos perdavimas veda prie jos iškraipymo, juk mes tegirdime 25% to, ką sako žmogus. Ar toks perdavimas patikimas?
Atsakymas: Kabaloje informacija perduodama kitaip nei materialiame pasaulyje, nes mokinys ne šiaip klausosi mokytojo, o pakyla virš savo egoizmo, tam tikra prasme jį suvokia, užrašo tai, ką pasiekė. Ir nors tai pereina per jį, tačiau čia yra visiškai kitoks informacijos perdavimas, visiškai kitas kanalas, kuris remiasi mokytojo ir mokinio savybių sutapimu.
Todėl mokinys gali „girdėti“ netgi tuos dalykus, kurių mokytojas nesako, bet kurie yra tame lygmenyje.

#273216

Iš 2020 m. rugpjūčio 14 d. TV laidos „Komunikavimo įgūdžiai“

Daugiau šia tema skaitykite:

Mokytojas ir mokinys

Mokymasis grupėmis pagal temas

Grandinė „mokytojas – mokinys“

Komentarų nėra

Baal Sulamas – mūsų ryšio su Kūrėju kanalas

Baal Sulamas, Dvasinis darbas, Mokytojas ir mokinys

каббалист Михаэль ЛайтманŠiandien ypatinga diena – Baal Sulamo, mūsų mokytojo, išėjimo iš šio pasaulio metinės. Tai siela, sujungianti mus su Kūrėju, žmogus, atvėręs kabalos išminties vartus paskutiniajai kartai, kurioje gyvename.
Be jo mokymo neįstengtume nusipelnyti to, ką gavome ir dar gausime ateityje. Žinios, visa prieiga ir metodika, suvokimo etapai – visa tai mums paruošė Baal Sulamas. Žinoma, viskas ateina mums iš Kūrėjo, tačiau per šią didžią sielą.
Viena iš priežasčių, kodėl kabalos (gavimo) mokslas taip vadinamas yra ta, kad jis perduodamas iš kartos į kartą. Kiekvienas mokinys privalo turėti mokytoją. Tik išskirtinės asmenybės, gavusios ypatingą pagalbą iš aukščiau, gali tiesiogiai suvokti Kūrėją. Todėl mes visuomet turime būti susiję su dvasinį pasaulį pasiekusiais išminčiais, didžiais kabalistais, ir taip galime eiti pirmyn iš kartos į kartą.
Čia viskas priklauso nuo to, kiek žmogus įstengia eiti paskui mokytoją. Kiekvienas susiduria su savo sunkumais, ir tai natūralu, juk taip sukurtos pakopos iš viršaus į apačią. Žemesniesiems sunku įveikti savo egoizmą ir susieti su aukštesniąją pakopa.
Mūsų pasaulyje gyvūniniame lygmenyje nėra tokios problemos, juk gamta įpareigoja vaiką priklausyti nuo suaugusiųjų. Bet žmogaus pakopoje, kur reikia studijuoti kabalos mokslą, tai atlikti nėra paprasta. Ten mums reikia nusilenkti ir maksimaliai išaukštinti mokytoją, kad galėtume iš jo mokytis.
Žinoma, tai ne tam, kad rodytume mokytojui pagarbą, o paties mokinio naudai. Jei mokinys jaučiasi mažesnis už mokytoją, tai galės nusilenkti ir tuomet galės gauti iš mokytojo. Šio pasaulio moksluose šis reikalavimas ne tos kategoriškas, juk ten mokinys turi kritiškai žvelgti į mokytoją ir jį patikrinti.
O kabalos moksle žmogus negali nieko pasiekti, jei nenusilenks priešais Kūrėją. Ir kiek jis nusilenkia tam, ką gauna iš mokytojo (kuris jį moko iš pirminių šaltinių, atėjusių iš visų kartų mokytojų), tiek jis gali suvokti. Tik tokia forma mažas gali gauti iš didelio.
Todėl mums reikia suprasti, koks išskirtinis ir didis žmogus buvo Baal Sulamas. Turime priimti visus jo veikalus, visą palikimą be jokios kritikos ir tuomet galėsime tikėtis, kad imsime jungtis su jo siela ir per jį gausime aukštesniąją jėgą iš Kūrėjo.

#253792

Iš 2019 m. spalio 10 d. pamokos minint Baal Sulamą

Komentarų nėra

Neprarasti šio gyvenimo rato

Dvasinis darbas, Mokytojas ir mokinys

каббалист Михаэль ЛайтманPateik Šviesai tinkamą norą ir ji įsilies į jį. Apie tai sakoma: „Karvė labiau nori penėti, nei veršiukas žįsti“. Imk kiek nori Šviesos, jei esi pasirengęs gauti malonumą duodamas. Tačiau neįstengiame to suprasti ir dėl to kabala yra slaptas mokslas – patys slepiame jį savyje.
Tačiau svarbiausia būti šiame kelyje ir suprasti, ko reikia saugotis, kad iš jo neišeitum. Visąlaik apsunkinama širdis, kaskart vis labiau, nes be to neįmanoma priartėti prie išėjimo iš „Egipto“ ir įeiti į „Izraelio žemę“. Visi šie etapai būtinai turi realizuotis mumyse, ir jeigu pabėgi, tai pralaimi šį gyvenimo ratą.
Matome tūkstančius žmonių, kurie išėjo ir neteko savo šanso realizuoti šį gyvenimo ratą. Mokytojas negali sustabdyti žmogaus, nes griežtai draudžiama perduoti dvasinius pojūčius iš mokytojo mokiniui. Juk tai atimtų iš mokinio daugybę vidinių apibrėžimų, kuriuos jis privalo pamažu įgyti šiame kelyje mokydamasis, per grupę, draugus.
#223623

Iš 2018 m. kovo 16 rytinės pamokos pagal Rabaš straipsnį

Daugiau šia tema skaitykite:

Išėjimas iš Egipto kartu su visu pasauliu

Su Kūrėju nepasiginčysi

Didžiulė Kūrėjo malonė

Komentarų nėra

Su džiaugsmu pasimokysiu

Mokytojas ir mokinys

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas: Jei žmogus su jumis nesutinka, ar jis gali būti jūsų mokinys?
Atsakymas: Kodėl ne? Man patinka tie, kurie su manimi nesutinka.
Turiu omenyje ideologinį nepritarimą, o ne šiaip pareiškimą „pats kvailys“. Rimtai pagrįskite, kodėl nesutinkate su manimi, džiaugsiuosi tuo.
Galbūt pastebėsiu, kad kažko nežinau, nesuprantu, kad reikia ko nors išmokti. O man dar yra daug ko mokytis – tai tiesa. Jaučiuosi kaip vaikas. Nežiūrėkite į mane, kaip į visiškai susiformavusį žmogų. Tad su džiaugsmu pasimokysiu.
#260254

Iš 2020 m. sausio 5 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Sutikti su mokytoju

Užsispyrimas kelyje

Ką praktiškai daryti su kabalos žiniomis?

Komentarų nėra

Du ryšio su dvasiniu pasauliu šaltiniai

Dvasinis darbas, Mokytojas ir mokinys

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas: Mūsų ryšys su dvasiniu pasauliu galimas arba per kabalistų parašytą knygą, arba per žmones, kurie jau pasiekė šią sistemą?
Atsakymas: Ne, ryšį su aukštesniuoju pasauliu labai sunku užmegzti per knygą. Tik per mokytoją. Ir taip nuolatos, iš kartos į kartą.
Knyga nepakeis bendravimo su mokytoju-kabalistu. Galima perskaityti daug knygų, kurios nukreips žmogų į tinkamą tikslą, bet pasiekti jį galima tik mokantis pas tinkamą mokytoją.
Beje, ne visi kabalistai, t. y. suvokiantieji aukštesnes gamtos būsenas, gali būti mokytojais. Tai priklauso nuo sielos šaknies. Vieni tai turi, kiti ne. Kaip ir mūsų pasaulyje: žmogus gali būti didis mokslininkas, bet siaubingas mokytojas, mat neturi tokių gebėjimų. O būna priešingai – kurie puikiai moko, bet patys nėra daug pasiekę.
Klausimas: Tad ryšys su aukštesniuoju pasauliu galimas per mokytoją ir knygą?
Atsakymas: Taip. Todėl šis mokslas vadinamas „kabala“ – gavimas – iš mokytojo taip pat.
#264317

Iš 2019 m. birželio 10 d. TV laidos „Kabalos pagrindai“

Daugiau šia tema skaitykite:

Grandinė „mokytojas – mokinys“

Mokantys prisiglausti ir gerti

Mokytojo vaidmuo vystant sielą

Komentarų nėra

Kaip nepamesti kelio?

Dvasinis darbas

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas. Ar studijuojant kabalą galima pamesti kelią ir kaip to išvengti?
Atsakymas. Galite pamesti kelią, jei imsite atitrūkti nuo mokytojo, manysite, kad kelią žinote geriau už jį. O geriau už jį neįmanoma žinoti, nes jis jau visa tai praėjo.
Čia niekas nepriklauso nuo proto. Beje, kabaloje buvo atvejų, kai mokinys buvo subtilesnis, aštresnio proto nei mokytojas. Bet esmė ta, kad mokytojas turi patirties, o tai svarbiausia.
Kabaloje vertesnis tas, kas turi daugiau patirties.
#262340

Iš 2020 m. kovo 1 d. pamokos rusų k.

Komentarų nėra

Kaip mokinys randa mokytoją?

Mokytojas ir mokinys

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas. Kaip mokinys randa mokytoją?
Atsakymas. Tikriausiai taip, kaip ir jūs radote savo draugus, grupę, mane, mūsų Bnei Baruch organizaciją.
Galite paklausti kitaip: kaip valdo žmogų, kad jis rastų mokytoją, per kurį galės susijungti su grupe, o paskui drauge su mokytoju ir grupe – su Kūrėju? Šį procesą, įskaitant, jus, grupę ir mane, kontroliuoja aukštesnioji Šviesa, Kūrėjas.
Čia nėra nieko atsitiktinio. Yra tiksli Kūrėjo mintis. Ji dirba būtent tam, kad atvestų jus į grupę ir pas Kūrėją.
#243122

Iš 2018 m. gruodžio 2 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Grandinė „mokytojas – mokinys“

Gyventi viena idėja

Mokytojo ryšys su mokiniu

Komentarų nėra

Grandinė „mokytojas – mokinys“

Kabalos mokymasis, Mokytojas ir mokinys

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas. Sakykime, pasirinkau mokytoją ir po dviejų trijų metų matau, kad man jau nėra ko iš jo mokytis, arba žinau daugiau už jį. Taip nutinka mūsų pasaulyje muzikoje, sporte. O kabaloje?
Atsakymas. Taip, ir čia būna taip. Visai įmanoma, kad verta pakeisti mokytoją. Bet reikia suprasti, ką ir į ką keiti. Arba keiti mokytoją, nes nenori dėti daugiau pastangų, arba tikrai kilo būtinybė, nes su ankstesniuoju mokytoju negali eiti pirmyn.
Klausimas. Ar yra koks nors ypatingas ryšys tarp mokytojo ir mokinio?
Atsakymas. Mokytojas perduoda mokiniui aukštesniąją energiją, aukštesniąją Šviesą, aukštesniąsias žinias. Ir todėl mums taip svarbu, kad mokinys susijungtų su savo mokytoju, nes ši grandinė niekur nedingsta.
Komentaras. Tačiau anksčiau grupės buvo itin mažos, ir todėl ten iš tikrųjų egzistavo tamprus ryšys tarp mokytojo ir mokinio. O šiandien turite milijonus mokinių, ir, žinoma, pažįstate tik mažą jų dalį.
Atsakymas. Nesvarbu, ką pažįstu, svarbu – kas iš jų laiko save mano mokiniu, svarbus jų santykis su manimi: tiek žmogus savo vidiniu judėjimu veržiasi pas mane, ir tai jam suteikia ryšį per mane su aukštesniąja jėga.
#257398

Iš 2019 m. kovo 4 d. TV laidos „Kabalos pagrindai“

Komentarų nėra

Mokantys prisiglausti ir gerti

Mokytojas ir mokinys

каббалист Михаэль ЛайтманKlausimas. Ar mokytas kabalistas gali turėti numylėtinius?
Atsakymas. Numylėtinių gali būti. Tačiau jie numylėtiniai ne todėl, kad mokytojas kitiems padeda mažiau, o todėl, kad jie artimesni jam pagal dvasią, suvokimą. Tad išeina, kad jie geriau jį supranta. Pavadinčiau juos mokančiais prisiglausti ir gerti.
Klausimas. Mokytojas kabalistas nekreipia mokinių į save?
Atsakymas. Ne, jis niekada nekreipia mokinių į save. Priešingai, stumia juos, leidžia jiems būti visiškai laisviems, bara juos ir pan. Jis parodo jiems save iš visų pusių, o mokiniai žiūrėdami į tai turi suprasti, kaip augti.
#256403

Iš 2019 m. spalio 27 d. pamokos rusų k.

Daugiau šia tema skaitykite:

Ką perduoda kabalos mokytojas?

Kabala ir psichologija: santykiai tarp mokytojo ir mokinio

Norint pasiekti rezultatą

Komentarų nėra
« Ankstesni įrašai