Klausimas: Man gimė sūnus, ir mes kartu galime eiti dvasiniu keliu. Mano kaimynas nestudijuoja kabalos. Jam taip pat gimė sūnus.
Kaimynas mato, kad vaikai atitrūksta nuo tėvų, ir bijo, kad su sūnumi neturės jokio ryšio.
Ką jam galima būtų atsakyti? Jis nesiruošia studijuoti kabalos, tik nori išgirsti patarimą, kaip išsaugoti ryšį su savo vaikais.
Atsakymas: Anksčiau egoistinė egzistavimo forma susiedavo žmones. Namai, šeima, pragyvenimas, sveikata vienydavo žmones šeimos, tautos ir valstybės viduje. Šiandien šie rėmai ўra, ir niekas nežino, kaip tam pasipriešinti ir kas bus toliau.
Kodėl? – Materialusis lygmuo jau nebesieja žmonių. Kiekvienas pradeda augti, tarsi pakelia galvą virš gyvūninio, materialaus egzistavimo lygmens, kaip virš vandens paviršiaus, – ir tu privalai jam pateikti jau dvasinio lygmens atsakymą.
Pasirinkimo nėra – tavo kaimynui teks pasiekti ryšį su savo sūnumi dvasiniame lygmenyje. Kitaip tarp jų nebeliks nieko bendra.
Todėl apie Kūrėją (visų susivienijimą davimo savybėje) pasakyta: „Grąžinantis sūnų širdis tėvams ir tėvų širdis – sūnums“.

Daugiau šia tema skaitykite:

Kaip auklėti vaikus?

Tėvo vaidmuo vaiko auklėjime (video klipas rusų k.)

Video klipas rusų k.

Klausimas: Jei vaiką auklėsime pagal kabalos principus – tik mylėdami ir duodami, ar nebus jam po to sunku išgyventi šiame egoistiniame pasaulyje?
Atsakymas: Tai bereikalingos baimės. Vaikas, augantis aplinkoje, kuri jam duoda tik teigiamus pavyzdžius ir skatina palankų požiūrį į ją, netampa dėl to silpnesnis nei kiti vaikai.
Atvirkščiai, jis staiga atskleidžia, kiek daug yra gerų jėgų, kurios veikia ir padeda jam, apgindamos jį nuo blogio jėgų.
Ir kasdieniame gyvenime visada instinktyviai saugome vaiką nuo visko, kas bloga, bei mokome jį būti geresnį su kitais, nusileisti, būti mandagų.
Juk mes suprantame, kad geri santykiai su aplinka teikia didesnį saugumą ir ramybę nei kariavimas su ja bei reikalavimas panaudojant jėgą.
Matome, kad jėga nepadeda nei pavieniam žmogui, nei ištisoms valstybėms. Veikiantis jėga galiausiai pralaimi, o ne pasiekia sėkmę. Taip sutvarkytas šis pasaulis, kur viską vis tiek valdo Kūrėjo jėga.
Net jei mums atrodo, kad kažkas laimi panaudodamas jėgą, vėliau vis tiek įsitikinsime, kad galiausiai jis praloš.
Tai galioja tiek atskiram žmogui, tiek visuomenei ir valstybei, tiek visam pasauliui.
Sėkmę galima pasiekti tik su viena sąlyga – esant mūsų ir Kūrėjo savybių panašumui. Šis panašumas yra sėkmės raktas.
Dėl to nereikia bijoti, kad vaikas bus auklėjamas pernelyg „šiltnamio“ sąlygomis.
Mūsų užduotis taip išauklėti žmogų, kad jis būtų kuo arčiau Kūrėjo – tada jam gyvenime neabejotinai seksis. Bet koks kitoks elgesys jam tik kenks.

Daugiau šia tema skaitykite:

“Naujasis švietimas”

“Pagrindiniai vaikų auklėjimo principai” (Video klipas rusų k.)

“Kaip auklėti vaikus”

Klausimas: Kaip blogas lavinimas susijęs su tuo, kad žmonės yra nesusivieniję? Aš čia nematau ryšio.
Atsakymas: Tai, ką vadiname „švietimu“, suteikia išsilavinimą, bet neauklėja. Mokykla neformuoja iš vaiko žmogaus, o tiktai suteikia jam fizikos, chemijos ir kitokių žinių.
Mes švietimo sistemą vadiname auklėjamąja, bet ji visiškai neauklėja. Tai matyti iš rezultatų, taip pat iš dalykų, kurių ten mokomasi.
Kiek gi mokykloje yra pamokų bei pokalbių, skirtų auklėti žmogų? Argi kas nors tuo rūpinasi?
Tvarkaraštyje tiktai fizika, chemija, skaitymas, rašymas, o po to stebimės, kodėl vaikai sukelia mums tiek sunkumų.
Mokykla išleidžia robotus, išmokytus dirbti įmonėse. Tai ir yra mokyklos užduotis – paruošti darbuotoją (inžinierių ir pan.) darbui prie „konvejerio“.
O kokiu jis taps žmogumi ir kaip gyvens – švietimo sistemoje tai nieko nejaudina, nes tai iš principo nėra auklėjimo sistema!
Ši švietimo sistema niekada ir nesiekė auklėti žmogaus. Sistema atsirado tuo metu, kai vyko pramoninė revoliucija ir reikėjo valstiečius paversti darbininkais.
Tada ir sugalvojo šiuolaikinę mokyklą tam, kad išmokytų šiek tiek rašyti, skaityti ir pan., kad tas, kuris visą gyvenimą dirbo žemę ir ganė karves, galėtų dirbti su mašinomis, suprastų elementariausius fizikos bei chemijos dėsnius ir galėtų laikytis instrukcijų.
Tai buvo mokyklos pamatas ir tokia ji išliko iki šių dienų.
Bet šiandien turime pereiti prie sistemos, kuri tikrai „lavina“, o tai visai kas kita.
Joje svarbu ne tai, kokios tavo matematikos ar fizikos žinios, o tai, koks tu žmogus!
Žmogus tas, kuris susijungęs su kitais! Tik šis ryšys, o ne mokslo žinių kiekis, leidžia tave vadinti žmogumi.
Jeigu rūpinsies tik pasiekimais moksle, tai tepadės tau sukurti baisesnį ginklą.
Juk savo neištaisytą ego tu papildysi mokykloje įgytomis žiniomis ir pasitelkdamas jas eisi išnaudoti visus kitus. Ir tai bus tavo gyvenimo sėkmės rodiklis.
Taip šiandien auklėjamas žmogus: visų pirma klausiama, kokią specialybę pasirinkai, kiek iš jos galima uždirbti. Ir tai vadinasi lavinimu? !
Jeigu žmonės pamatys, kad atsirado sistema, iš tikrųjų suteikianti vaikams išsilavinimą, jie iš karto atsilieps. Juk šią problemą visi supranta.
Šiandien žmonės netgi nesiveržia gimdyti vaikų, jie neturi, ko jiems duoti. Jie nenori, kad vaikai išvystų dienos šviesą, nes taip būtų pasmerkti beprasmėms kančioms.
Todėl reikia išaiškinti žmogui, kad visos mūsų problemos visuomenėje ir asmeniniame gyvenime kyla tik todėl, kad nėra ryšio tarp mūsų. O jį užmegzti galima tiktai einant Šviesos keliu.

Daugiau šia tema skaitykite:

„Kaip auklėti vaikus?“

„Kodėl vaikai nenori mokytis?“ (video klipas rusų k.)

„Vietoj profesinio parengimo – auklėjimas“

Video klipas rusų k.

Video klipas rusų k.

Programoje „Auklėjimo klausimai“ kalbėjomės tema „Aplinkos įtaka“ (rusų k.). Mano pašnekovai: Tali Amsalem – alternatyvios medicinos specialistė ir Orenas Leibovič – auklėtojas.

Video įrašas (rusų k.): Klausyti | Atsisiųsti

Audio įrašas (rusų k.): Klausyti | Atsisiųsti

Video klipas rusų k.

Klausimas: mano vaikui 12 metų ir jis yra labai godus. Prašau, pasakykite, ar tai yda ar įgimta savybė? Kaip tai būtų galima ištaisyti?
Atsakau kaidoje „Klausk kabalisto“ (rusų k.):

Klausimus šiai laidai galite pateikti dienoraščio skyrelyje „Klauskite“ arba elektroninio pašto adresu admin.laitman.ru@gmail.com.

Ankstesnės laidos:

„Klausk kabalisto -51“

„Klausk kabalisto -50“

„Klausk kabalisto -49“

Programoje „Auklėjimo klausimai“ kalbėjomės tema „Berniukai ir mergaitės“ (rusų k.). Mano pašnekovai: Tali Amsalem – alternatyvios medicinos specialistė ir Orenas Leibovič – auklėtojas.

Video įrašas (rusų k.): Klausyti | Atsisiųsti

Audio įrašas (rusų k.): Klausyti | Atsisiųsti